Semanario.

En esta sección se publicarán las reflexiones realizadas al acabar cada clase de TICs.

30.10.2013

A primera hora, en la parte teórica, hemos puesto en común las preguntas que respondimos el primer día de clase, aumentando así nuestra información sobre aspectos concretos relacionados con las TICs.

Durante la hora práctica, con la ayuda de una guía facilitada por la profesora, hemos recibido una pequeña explicación sobre cómo crear blogs y, a continuación, cada miembro del aula ha creado su propio blog, con la única condición de que la temática estuviese relacionada con la educación, en mi caso, el reciclaje. Con la ayuda de otros compañeros hemos ido descubriendo diferentes funciones y herramientas que pueden llevarse a cabo en esta web.

También hemos hablado sobre la plataforma 'Delicious', la cual nos facilita tener siempre a mano las direcciones que nos parecen interesantes y/o importantes.

13.11.2013

Durante la primera parte la hora, la parte teórica, hemos perfeccionado conceptos relacionados con las TICs y visto una presentación en PPT sobre dichos conceptos.

En las horas prácticas, hemos visto cómo añadir más cosas a nuestro blog, con el fin de que vaya cogiendo forma y sepamos cómo personalizarlo.

Tras esto, hemos empezado el nuevo tema, el cual conlleva un trabajo grupal, para el que hemos tenido que crear una página de Google Sites, donde iremos subiendo los entregables que se realizan en el grupo.

20.11.2013

A primera hora, en la parte teórica de la asignatura, hemos realizado subgrupos en el aula para comentar los vídeos que teníamos que ver, juntos con las preguntas que debíamos contestar, para así poder llegar a respuestas más completas sobre ellas. Tras esto, hemos vuelvo a los grupos de origen, en los que normalmente realizamos las preguntas grupales, y hemos puesto comentado las respuestas que hemos obtenido al estar en los otros grupos.

Después, la profesora nos ha mandado hacer un trabajo sobre la web 2.0, que consistía en responder una serie de preguntas y realizar las explicaciones de éstas mediante esquemas o powerpoint. 

Durante la hora práctica, hemos continuado con la página que creamos el otro día en Google Sites, poniendo al día los entregables y subiendo a la página los que ya estaban terminados.

27.11.2013

Durante las horas teóricas de la mañana hemos visto un PowerPoint facilitado por la profesora, en el que se exponía información sobre la denominada sociedad de la información. Tema que ha creado temas de lo que hablar, ya que la mayoría del aula desconocíamos este término.

A continuación, hemos ido al aula de informática para poder exponer ante los/as compañeros/as una de las páginas de interés que debíamos analizar en la segunda parte del entregable 3 del proyecto de TICs.

Tras acabar con las exposiciones de todos los miembros del aula, hemos continuado con nuestro proyecto y sus respectivos entregables planeados para esta semana.

11.12.2013
En las horas teóricas nos hemos juntados en subgrupos según el vídeo que había sido asignado, para más tarde volver al grupo de origen y comentar todo lo hablado en los subgrupos (puzzle). Más tarde, lo hemos puesto en común entre todos los miembros del aula.
Durante las horas prácticas hemos comentado entre todo el grupo las presentaciones de PowerPoint que realizamos hace unas semanas sobre la Web 2.0, de esta manera evitábamos las exposiciones y teníamos más tiempo para seguir con nuestro proyecto.
Tras la puesta en común, cada grupo ha seguido elaborando su proyecto para poder cumplir los plazos de los entregables. Para ello, la profesora nos ha ofrecido diferentes webs en las que poder realizar cosas y herramientas para nuestro blog y, a la vez, trabajar diferentes aspectos con nuestro alumnado.





18.12.2013
Siendo ésta la última sesión de TICs del cuatrimestre, hemos aprovechado la clase de hoy para realizar todas las presentaciones de los proyectos grupales que hemos llevado a cabo durante estos meses. Cada grupo ha presentado su respectivo proyecto, explicando a los demás en qué consistía, a quién iba dirigido, qué podíamos encontrar en él, qué uso deberíamos darle, etc.
Aprovechando la dinámica de las presentaciones, los del grupo TIM que le corresponde como tutora la profesora de esta misma asignatura, han presentado su trabajo.

En la foto insertada a continuación se muestra la estructura de nuestra página web del proyecto grupal, así como la introducción y su diseño: